Перед учителем стоит задача модели «Мамонт». Решить, на первый взгляд, нерешаемые задачи.
Главная / Клуб «Хрустальный журавль» / Из опыта работы / Урок / Белорусский язык и литература / Методическая копилка
Эфектыўны ўрок літаратуры
Сёння, калі інфармацыйны паток захоплівае кожнага ўдзельніка адукацыйнага працэсу, неабходна думаць пра эфектыўныя шляхі арганізацыі ўрока. Праблему эфектыўнага вывучэння літаратуры можна сфармуляваць наступным чынам: як за абмежаваны час, адведзены на вывучэнне мастацкіх твораў, вучыць большаму? Ці як вучыць таму ж за меншы час? (размышления и предложения от Суховой Галины Анатольевны, учителя белорусского языка и литературы гимназии № 5 Витебска)
